儿童多动症

       儿童多动症有以下特征：

　　1、以“注意力”为主的特征：

　　1.常常无法注意细节，在功课上或是其它活动会粗心犯错;

　　2.做事或活动很难维持专注力;

　　3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;

　　4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示);

　　5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难;

　　6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;

　　7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);

　　8.很容易被扰乱;

　　9.常常忘记每天规律要做的事情。

　　2、以“过动”为主的特征：

　　1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;

　　2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;

　　3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人，则是觉得坐立不安)

　　4.很难安静地玩乐或工作;

　　5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停;

　　6.极度爱讲话。

　　3、以“冲动”为主的特征：

　　1. 别人问题未问完，就急着说出结果;

　　2. 无法等待轮到他;

　　3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。

　　儿童多动症的诊断标准

　　1989年“中国精神病诊断标准”正式提出诊断参考指标，使对本病的判断有了客观标准。符合指标越多，诊断的正确性越高：

　　1.发病于学龄前期(6-7岁以前)，病程至少持续半年以上。

　　2.必须符合以下4项以上的症状表现：

　　(1)需要其静坐的场合下难以静坐，常常动个不停。

　　(2)容易兴奋和冲动。

　　(3)常扰乱其他儿童的活动。

　　(4)做事常有始无终。

　　(5)注意难以保持集中，常易改变。

　　(6)要求必须立即得到满足，否则就要产生情绪反应。

　　(7)经常好讲话，好插话或喧闹。

　　(8)难遵守集体活动的秩序和纪律。

　　(9)学习分数差，但不是由于智力障碍引起。

　　(10)动作笨拙，精巧动作较差。

　　儿童多动症专家帮您支招

　　6-14 岁是孩子学习、成长的重要时期，也是一个孩子形成健康的人格、品行、思想的重要时期，这个时期也应积极的做好儿童多动症的预防措施。如被确诊为“多动”也不用慌张，只要采取正确的治疗措施，治疗越早，孩子恢复得也越好。专家支招如下：

　　一、 特殊教育安排。

　　二、 运用音乐治疗

 　三、矫枉过正法

　　四、静坐疗法

　　五、感统训练

　　六、饮食疗法

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