学校是一个大环境，学校老师的课程设置和教学进度是考虑整个年级的情况和大多数孩子的接受能力，但是真正能完全消化老师灌输的知识的只是一小部分的学生，大多数学生跟不上老师的速度，可能上一节课的知识还没消化，下一节课就开始讲新的内容，部分学生会发现自己不会的内容越来越多，听老师讲课仿佛在听天书一样，其实质变是量变的必然结果，学生成绩下滑不是一朝一夕的，很多孩子就是基础不牢固，导致在遇到一些大题的时候不能灵活运用。

洲宇教育一直致力于中小学教育，为了给学生找到优秀的教师，我们遍访名校，请经验丰富的老教师来讲课，比较每一个老师的讲课方法，摸清每一个孩子的情况，给学生匹配最合适的老师。我们的老师都会通过各种方式摸清孩子的薄弱之处，对症下药，把孩子不会的地方讲明白，巩固孩子的基础，最终补齐孩子的课程，提高孩子的成绩。

开课时间：1月中旬开课    10天    

课程设置：数/英/物/化  各10次      

开课目的：承上起下的阶段，通过对必修课的归纳整理，指导学生认识自己的优势和劣势，做好知识的复习和过渡。

授课要求：上学期所学相关知识点、重点、难点、疑点复习，预习拓展下学期的新知识，指导学习方法，提前做好知识过渡和能力铺垫。

班容量：采取5---8人小班，授课模式，培养学生独立思维能力、主动学习力，提升学生综合能力。

高一春季班