2016年贵州仁怀行政职业能力倾向测验常考题型介绍及解题方法

数量关系

一、题型介绍

数量关系主要有两种类型的题目。

第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律，并在答题卡上将相应题号下面的选项字母涂黑。

例题1.29162330（）

a.35b.37c.39d.41

解答：从题目的形式来看，这既不是一种简单奇数数列，也不是一种简单偶数数列，因为其中既有奇数又有偶数。这时我们就要从数列中相邻两数字间的数量关系着手进行分析。我们可以看到第一个数2与第二个数9之间相差7，第二个数9与第三个数16之间也相差7。相邻两数相差7这一规律就为前三个数字所证实，为了进一步验证这一规律是否是全数列的排列规律，我们就要继续观察后面的数字。第三个数字16与第四个数字23之间正好相差7。第四个数字23与第五个数字30之间也正好相差7。这时我们可以得出结论：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为b。

例题2.1491625（）

a.36b.39c.44d.51

解答：这是一道比较简单的试题，直觉力强的考生马上就可以作出这样的反应：第一个数字1是1的平方，第二个数字4是2的平方，第三个数字9是3的平方，第四个数字16是4的平方，这一规律对第五个数字25（25是5的平方）也适合；依此类推，第六个数字应该是6的平方36，故此题的正确答案为a。

例题3.1011235（）

a.6b.7c.8d.9

解答：仔细观察给出的7个数，不难发现这样一个规律：前两个数的和等于第三个数（1＋0＝1，1＋1＝2，1＋2＝3，2＋3＝5）。依此规律，括号中的数应等于3＋5＝8，故此题的答案为c。

例题4.137132131（）

a.37b.39c.41d.43

解答：这一数列虽然是一个差数数列，但并不是等差数列，这样，此题的难度就相应增大了。观察已给出的各个数之间的差，发现差值依次为2、4、6、8、10，即差值呈等差数列递增，依此规律，括号中的数与

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