南通六县一市小学本科学历正规提升

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简介

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学历教育的重要性：

是否有人会好奇这小小的一栏内容在HR们考量一份简历时会在他们心中占多大的比例呢。有些人会觉得比起实践经验、个人技能和获奖记录来说最高学历的权重并不会太高，然而高学历也确实有着其自身的优势，我给大家分析一下。

首先，学历是开启职场大门的钥匙，一般招聘先问学历。许多公司招聘时都会明确标明所要求的学历，没有这个学历，你就会底气不足，甚至连面试的机会都得不到；没有这个学历，你在工作中就要比别人付出更多的努力，才有机会获得同样的待遇。一个招聘单位在不了解的情况下，首先得看你的学历，你拥有的学历越高，具有的工作机会也就越多。一般而言你的学历越高，证明你学过的东西越多，研习新的知识也越快，所以企业在同等条件优先会考虑高学历的招聘者。

当然，入职之后，高学历依旧有着其作用和优势。许多单位，尤其是国家机关和事业单位，提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，如大多专科学校，竞聘中层领导岗位。

学历不仅对职场生涯有着长远的影响，对一个人自身的人生也有着重要的作用。当然，高学历的人在文化修养上也有着举足轻重的影响，上过学和没上过学的出发点不一样，基础不同。当我们“工作越久，接触社会越久”，越感觉到学历的重要性。具有高学历，你就具有更多的财富机会，具有更多精神上的财富，可以站在巨人肩膀上看世界，可以用更高的角度看问题。

专业及课程设置：

建筑专业：主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造等建筑专业职业导向：建筑师，城市规划者，园林建筑师，建筑学史学家，画图预设职员，工业预设职员，施工项目经理。从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作等

小学教育专业：本专业培养德、智、体、美、能全面发展，注重学术性与实践性相结合，掌握小学教育专业基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念和深厚教育理论素养，具有较强的教育、教学、科研、管理能力和创新精神，能在各类小学、教育机构等相关领域从事小学教育教学和管理工作的高级应用型专业化人才。学业合格授予教育学学士学位。小学教育专业主要基础课程：教师专业发展、教师口语、书法基础、硬笔字、简笔画、诵读艺术、教师礼仪、小学教育心理学、儿童行为观察与分析、班级管理和班主任工作、教学课件设计与制作、教育科学研究方法、小学生品德与社会生活教学、小学综合实践活动、小学教材中的科学等。中文方向主要专业课程：小学语文课程与教学论、小学语文课程标准与教材分析、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、小学作文教学研究、汉字文化常识、儿童文学、外国文学、文学概论等。数学方向主要专业课程：小学数学课程与教学论、小学数学课程标准与教材分析、解析几何、数学分析、线性代数、初等数论、概率统计、初等数学选讲、数学建模、数学教学设计、数学学习论、数学教育研究方法、数学史与数学教育等。

马克思主义学、西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收

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  泌遣走抱晖以后，中午朝廷宣慰使正式来到，李泌奏报已经遣走抱晖，其余的人不必再加以追究。可是德宗又派宫中的使臣到陕，指示一定要杀这些人。李泌不得已，只好将兵马使林滔等五人加上刑具遣送京师，恳请德宗宽赦，德宗诏令把他贬到天德军（边境地名）戌守边区，而抱晖则逃亡。［冯评译文］史书上记载邺侯（李泌）爱说大话，然而也要有邺侯这样的才智，才能说大话。自古以来最爱说大话的有两个人，一个是东方朔（汉•厌次人，字曼倩），另一个就是李邺侯。汉武帝是好大喜功的国君，不说大话不能投其所好；唐肃宗非常倚靠邺侯，不说大话不能满足他的期望。期望不满足，就会转移到别人身上，邺侯的抱负就不能施展。这都是善于投合国君的喜好。王荆公（王安石）善于投神宗的喜好，却无法干好宰相的工作，这才真是让说大话成为彻头彻尾的自夸吧？诸葛亮在隆中对里所说的话，不敢有一句大话，也正与刘备本人的气度相配合。如商鞅见秦王，先讲帝道、王道，而后谈富强。这是先借不能投合的话来坚定他的信心，那又不是单纯的说说大话所能比的。唐宪宗时，魏博节度使田季安去世，儿子田怀谏年纪幼小。李吉甫（赞皇人，字弘宪）建议宪宗派兵讨伐。李绛（赞皇人，字深之）认为魏博不必用兵，自然会归顺朝廷。李吉甫却一再申诉不可不用兵的理由。李绛说：“微臣私下观察，两河藩镇之所以跋扈，是因为军队分属各个将帅，不专属一人，怕一人权势太重，恐怕容易生起叛心的缘故。结果诸将势均力敌，谁也压制不了谁。，若要彼此联合，又不能同心，计谋一定会泄漏；想单独起兵叛变，则兵力微弱，一定不能成功。于是跋扈的藩镇，就仗着这种微妙的平衡安然生存。说得好是不易引起不可收拾的动乱，说得坏则是军头分立，难以铲除。“然而以微臣个人的想法，除非能有一位力能控制所有藩镇，又心怀忠耿、行事严明的主帅，才可望真正解决长期割据的难局。现在怀谏幼小，不能自己决断事情，军府的大权一定会旁落他人手中；对待各支军队厚薄不均，一定会激起怨怒。于是以往分掌军队的做法，正好成为今日互相攻伐的祸乱起源。田氏不是起来大事诛杀，就是被手下囚禁失权，何须麻烦朝廷出兵呢？“但愿陛下按兵不动，蓄养实力，诏令各道选好兵马，随时听候朝廷的指令。贼兵知道朝廷的准备，不须几个月，一定有藩将愿意投效朝廷。到时候，朝廷必须迅速应付，把握时机，以爵禄来赏赐那些人；其他藩镇害怕他们的部下为取得朝廷的赏赐，起而效法，必定心怀恐惧，转为恭顺。这就是所谓‘不战而屈人之兵’了。”果然由于田怀谏幼弱，军政大事都取决于家僮蒋士则。蒋士则凭个人喜怒来任免将领，引起众人愤慨。有一天，田兴（又名弘正，字安道，卢龙人）清晨时进入军府，数千名士卒一看到他忽然大声喧嚷，环绕着田兴跪拜，请田兴来统率部队。田兴惊吓得仆倒在地，过了很久，心想躲避不了，就对众人说：“你们肯听我的话吗？如果能我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，

  而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，

  选择有意义、有时间的工作，

  而不是被迫谋生。

  当你的工作在你心中有意义，

  你就有成就感。

  当你的工作给你时间，

  不剥夺你的生活，

  你就有尊严。

  成就感和尊严，给你快乐。

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